Blog katolíckej mamičky: Ako vybrať deťom rozprávku v televízii?

Pre najmenších

Na to, odkedy je vhodné, aby dieťa sledovalo televíziu a rozprávky, je veľa názorov. Nemyslím si, že malé batoľatá pre svoj život nutne potrebujú televízne rozprávky. Ale viem, že v mnohých rodinách si púšťaním rozprávok pomáhajú v krízových situáciách – napríklad mamička dostane horúčky, je sama s dieťaťom, tak mu na chvíľu pustí nejakú rozprávku.

Ak sa vám to stane, pri výbere rozprávky pre najmenších si uvedomte, že detský mozog nevie z obrazovky spracovať toľko podnetov ako vy. Vyberte radšej hrané spracovanie ako animované, kde uvidí reálne ľudské osoby či zvieratá. Pamätajte, že malé dieťa považuje všetko v televízii za realitu, nevie, že to, čo sa deje na obrazovke, je len „akože“.

V prípade núdze skúste dieťaťu pustiť len zvukové stopy detských piesní. Naučí sa niečo nové, zabaví sa a pritom sa môže nerušene hrať.

Čo dáva táto rozprávka môjmu dieťaťu?

Široké možnosti výberu rozprávok nás občas privedú do úzkych, že si z takého množstva ani nevieme vybrať. Aj tu sa snažme voliť si múdro. Skúsme porozmýšľať nad odkazom danej rozprávky. Je v nej nejaké pekné posolstvo? Ako sa správa hlavný hrdina – je spravodlivý, je dobrým vzorom pre moje dieťa? Naučí ho niečo táto rozprávka? Spozná vďaka nej zvieratká, prírodu, svoje vysnívané povolanie; či ho naučí niečo o Bohu?

Nepozerajme sa pri výbere len na aktuálne trendy či vynovenú grafiku. Mnohé súčasné rozprávky stavajú svoje príbehy predovšetkým na výrazných farbách, akcii a dynamike, čo našim deťom na pokoji určite nepridá. Nebojme sa preto hľadať aj medzi staršími titulmi, ktoré poznáme ešte zo svojich detských čias.

Charaktery postáv

V mnohých súčasných rozprávkach je tiež veľmi chaoticky vykreslený boj dobra a zla. Možno si pamätáte, že keď ste kedysi sledovali rozprávku, hneď ste vedeli, kto bol dobrý a kto zlý. Ten zlý bol väčšinou vykreslený v tmavých farbách, mal akési temnejšie oči. Ten dobrý pôsobil hneď milo a sympaticky. Dnešné rozprávky často tieto rozdiely skresľujú, dieťa má v skutočnosti problém samostatne zistiť, kto stojí na strane dobra a zla.

Určite rozumiem „ľudskému faktoru“, že aj my ľudia sme nedokonalí a sami máme množstvo chýb, ale v rozprávkach vzdelávajúcich a formujúcich dieťa by podľa môjho názoru mal byť omnoho viac vykreslený boj dobra so zlom, ktoré už tradične nad zlom jednoznačne víťazí. Snažte sa teda svojmu dieťaťu vybrať takú rozprávku, v ktorej je to jednoducho a jasne znázornené.

Ďalšiu a ďalšiu...

Veľkým lákadlom pre mnohé deti môžu byť ponuky aj na ďalšie rozprávky. Po pozretí jedného dielu obľúbeného animovaného seriálu už „svietia“ na obrazovke ďalšie v poradí, ktoré si dieťa chce pozrieť. Ak odmietneme, nastane občas v obývačke „cirkus“.

V mnohých rodinách preto pomáha prax púšťať rozprávky z počítača (zo súboru, nie online, kde vidia ďalšie ponuky) alebo klasicky v televízore. Veď aj sami na sebe poznáme to „pokušenie“ pozrieť si ďalšie a ďalšie novinky na smartfóne, lebo „nové a nepoznané“ správy a informácie nás veľmi lákajú. Nečakajme preto, že naše deti budú natoľko schopné ustrážiť sa v čase sledovania.

Buďme pevní v hraniciach (keď sa dohodneme na jednej rozprávke, tak to bude platiť). Predovšetkým však sami im buďme príkladom. Naučme naše deti, že rozprávka nás chvíľku zabaví, ale najväčšia zábava je len s ozajstnými ľuďmi v reálnom svete, ktorú nenahradí ani „najvymakanejší animák“.