Zahraničné

TK KBS 17.08.2021

Japonci sa tešia na paralympiádu

„Celé Japonsko čaká na paralympiádu, ktorá sa v Tokiu začne 24. augusta; povedal by som, že ju očakávajú viac než olympiádu. V Japonsku totiž venujú hendikepovaným ľuďom veľkú pozornosť. Pre tamojšiu meritokratickú (vláda najschopnejších, najzaslúžilejších jednotlivcov – pozn. red.) spoločnosť bude paraolympiáda veľkým povzbudením,“ uviedol v rozhovore pre Vatican News taliansky kňaz Andrea Lembo z Pápežského inštitútu zahraničných misií – PIME, ktorý v krajine vychádzajúceho slnka pôsobí ako misionár vyše desať rokov.
Japonci sa tešia na paralympiádu
Ján Tkáč 10.08.2021

Od ničivej tragédie v Bejrúte uplynul rok

Ani rok po hrozivom výbuchu v bejrútskom prístave neprestáva v Libanone hlboká kríza. Podvečer 4. augusta 2020 explodovalo v sklade blízko kresťanskej štvrte 2 750 ton zle uskladnených chemikálií. Následky boli fatálne: 300 mŕtvych, viac ako šesťtisíc zranených a 300-tisíc zdevastovaných príbytkov.
Od ničivej tragédie v Bejrúte uplynul rok
TK KBS 10.08.2021

Libanon potrebuje pomoc na ceste vzkriesenia

Svätý Otec František pripomenul počas generálnej audiencie 4. augusta smutné prvé výročie ničivej explózie v libanonskom Bejrúte. Pápež vyzval medzinárodné spoločenstvo, aby pomohlo Libanonu postaviť sa na nohy.
Libanon potrebuje pomoc na ceste vzkriesenia
TK KBS 10.08.2021

Bologna oslavovala Dominikovo narodenie pre nebo

Pred 800 rokmi – 6. augusta 1221 sa narodil pre nebo sv. Dominik Guzmán (8. 8. 1170 – 6. 8. 1221). Dominikáni si zároveň pripomínajú 800 rokov od svojich prvých generálnych kapitúl, ktorým vtedy predsedal samotný sv. Dominik.
Bologna oslavovala Dominikovo narodenie pre nebo
TK KBS 10.08.2021

Vydali smernicu o dištančnom vzdelávaní

Rozvoj technológií, zmenený kultúrny kontext a pandémia si vyžadujú nové formy výučby vrátane dištančného vzdelávania aj na univerzitách a cirkevných fakultách. Osobitnú pozornosť tejto problematike venovala Kongregácia pre katolícku výchovu vydaním smernice o správnom zakomponovaní dištančných foriem do výchovno-vzdelávacieho procesu. Dokument nezabúda zdôrazniť zásadný význam prezenčného vyučovania.
Vydali smernicu o dištančnom vzdelávaní